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Bibliographie : L’Éducation sentimentale 1

Les études qui ont une dimension génétique sont précédées d’un astérisque.

 

⚈ Manuscrits

— Le principal dossier des manuscrits de L’Éducation sentimentale se trouve à la Bibliothèque Nationale, Salle des Manuscrits, sous la cote NAF 17599-17611.

— Le manuscrit autographe se trouve à la Bibliothèque Historique de la Ville de Paris sous la cote Ms Rés 98.

— Le manuscrit du copiste se trouve à  la Bibliothèque Historique de la Ville de Paris sous la cote Ms Rés 99.

— Le carnet 19, un grand carnet de projets qui contient le premier plan du roman, et les carnets 8, 12, 13 et 14, des calepins d’enquête qui contiennent une partie de la documentation de L’Éducation sentimentale, se trouvent à  la Bibliothèque Historique de la Ville de Paris.

— Le dossier de Bouvard et Pécuchet, qui contient une partie importante de la documentation de L’Éducation sentimentale, se trouve à la Bibliothèque Municipale de Rouen sous la cote Mss g 226 4.

 

⚈ Éditions récentes

— L’Éducation sentimentale. Histoire d’un jeune homme. Texte présenté et commenté par Alan Raitt. Paris: Collection de l’imprimerie nationale, 1979.

— L’Éducation sentimentale. Histoire d’un jeune homme. Texte établi, préface, bibliographie, notes, variantes, dossier de l’oeuvre par Peter Michael Wetherill. Paris, Garnier, 1984.

— L’Éducation sentimentale. Histoire d’un jeune homme. Édition établie et présentée par Claudine Gothot-Mersch. Paris, Garnier-Flammarion, 1985.

— L’Éducation sentimentale. Histoire d’un jeune homme. Postface et notes de Pierre-Marc de Biasi. Paris, Seuil, 1993.

— L’Éducation sentimentale: Les Scénarios. Édition préparée par Tony Williams. Paris, Corti, 1992.

— L’Éducation sentimentale. Histoire d’un jeune homme. Parcours rapide, résumé et commentaires de Véronique Anglard. Alleur, Marabout, 1996.

— L’Éducation sentimentale. Histoire d’un jeune homme. Chronologie, Présentation, Notes, Dossier, Bibliographie par Stéphanie Dord-Crouslé. Paris, GF Flammarion, 2001.

 

⚈ Ouvrages collectifs contenant des études sur L’Éducation sentimentale

  • Flaubert. L’Éducation sentimentale. L’histoire. Paris, Ellipses-Marketing, 1989. 125p.
  • Fenaux, Jean-Paul : Flaubert ou l’éducation d’un écrivain, 5–25;
  • Fenaux, Jean-Paul : Un jeune homme sur un bateau, 27–9;
  • Adam, Colette-Chantal : Le rendez-vous manqué, 30–5;
  • Guillo, Gisèle : "Les Tuileries", 36–40;
  • Bartoli-Anglard, Véronique : L’Éducation sentimentale comme texte critique, 41–4;
  • Aurégan, Pierre : Temps historique, temps narratif dans L’Éducation sentimentale, 45–52;
  • Collet, Paule : Discours et vision politique dans L’Éducation sentimentale, 53-60;
  • Jaunet, Jean-Luc : L’histoire et l’ "Histoire" dans L’Éducation sentimentale. De la difficulté et de l’art d’introduire la réalité historique dans la fiction romanesque, 70–7;
  • Borrut, Michel : Les détournements de l’histoire, 78–82;
  • Borrut, Michel : Les lieux de l’histoire, 83–92;
  • Aurégan, Pierre : Réalisme et naturalisme au XIXe siècle. Flaubert au milieu du siècle, 109–17;
  • Fricaud, Solange : Regards sur L’Éducation sentimentale, 118–21.
    Gustave Flaubert 4. Intersections (Minard)
  • * Ogura, Kosei : Le discours socialiste dans l’avant-texte de L’Éducation sentimentale, 43–76;
  • Mertès-Gleize, Joëlle : Le livre, gris banal. Livres et lecture dans les deux Éducation sentimentale, 77–97.

 

⚈ Essais sur L’Éducation sentimentale

Borie, Jean: Frédéric et les amis des hommes. Présentation de L’Éducation sentimentale. Paris: Grasset, 1995. 276p.

Bourdieu, Pierre, Les Règles de l’art. Genèse et structure du champ littéraire. Paris: Seuil, 1992. 480p.

Cento, Alberto: Il realismo documentario nell’ Éducation sentimentale. Naples: Luguori, 1967, 316..Leclerc, Yvan: Gustave Flaubert. "L’Éducation sentimentale". Paris: PUF, 1997. 127p

*Le Calvez, Eric: Flaubert topographe: L’Éducation sentimentale. Amsterdam: Rodopi, 1997. 294p.

*Matsuzawa, Kazuhiro: Introduction à l’étude critique et génétique des manuscrits de L’Éducation sentimentale de Flaubert. 2 vols. Préface de Pierre-Marc de Biasi. Postface de Jacques Neefs. Tokyo: France Tosho, 1992. 574p.

Moser, W.: L’Éducation sentimentale de 1869 et la poétique de l’œuvre autonome. Paris: Lettres modernes, 1980. 78p.

Oehler, D.: Le Spleen contre l’0ubli, Juin 1848. Baudelaire, Flaubert, Heine, Herzen, Paris, Éditions Payot et Rivages, 1996, 465p.

Paulson, William R.: "Sentimental Education". The Complexity of Disenchantment. New York: Twayne; Toronto: Macmillan, 1992. xv + 149p.

Perfézou, Laurence : L’Éducation sentimentale. Flaubert. Paris: Bordas, 1990. 95p.

Poyet, Thierry : Le Nihilisme de Flaubert: L’Éducation sentimentale comme champ d’application.  Kime, 2001

Séginger, Gisèle : Flaubert. Une poétique de l’histoire. Strasbourg: Presses universitaires de Strasbourg, 2000, 256p.

*Williams, Tony : The Hidden Life at its Source : a Study of Flaubert's L'Éducation sentimentale. Hull: University of Hull Publications, 1987, 257p.

 

⚈ Articles et chapitres sur L’Éducation sentimentale

Bem, Jeanne: L’Orient ironique de Flaubert. In: Bem, J.: Le Texte traversé. Paris, 1991, 131–41.

Berthier, Philippe: La Seine, le Nil et le voyage du rien. In: Berthier, Philippe: Figures du Fantasme. Un parcours dix-neuviémiste. Toulouse: Presses universitaires du Mirail, 1992, 137-154.

Best, Janice: The chronotope and the generation of meaning in novels and painting. In: Criticism, XXXVI (1994) 291–316.

Biasi, Pierre-Marc de: Flaubert. L’Éducation sentimentale. In: P.-M. de Biasi, J. Body, F. Hincker: L’Histoire. Un thème, trois œuvres. Paris: Belin, 1989, 59–121.

Biasi, Pierre-Marc de: Flaubert. L’Éducation sentimentale, histoire d’un titre. In: Magazine littéraire, 331 (1995) 45–8.

Birden, L.M.: Power and Discourse in nineteenth-century sexuality as presented in L’Éducation sentimentale, Nineteenth-Century French Studies, 24 (1996) 398-405.

Brix, Michel: Portrait d’un jeune homme "entortillé par sa maman": le personnage de Frédéric Moreau dans L’Éducation sentimentale. In: Les Lettres Romanes, 44 (1990) 297–313.

*Bruneau, Jean: L’Éducation sentimentale, roman autobiographique? In: Essais sur Flaubert. Paris: Nizet, 1979, 313-29.

*Bruneau, Jean: Sur l’avant-dernier chapitre de L’Éducation sentimentale. In: Revue d’histoire littéraire de la France, LXXXIII (1983) 412-26.

*Bruneau, Jean: L’avant-dernier chapitre de L’Éducation sentimentale. In: Nineteenth-Century French Studies, Spring 1984, 322-8.

*Bruneau, Jean: Sur la genèse de L’Éducation sentimentale. In: Flaubert e il pensiero del suo secolo, Messina: Facoltà di lettere e filosofia, 1985, 235-48.

Burton, Richard: Rosanette’s Politics: History and Character in L’Éducation sentimentale. In Romance Quarterly, XLIII (1996) 93-108.

Campion, Pierre: Roman et histoire dans L’Éducation sentimentale. In: Poétique, XXII (1991) 35–52.

*Cajueiro-Roggero, Maris Amalia: Dîner chez les Dambreuse: ‘le réaction commençante’. In: Histoire et Langage dans L’Éducation sentimentale, Paris: CDU-SEDES, 1981, 63-76.

Denommé, Robert T.: From innocence to experience. A retrospective view of Dussardier in L’Éducation sentimentale. In: Nineteenth-Century French Studies, XVIII (1989–1990) 424–36.

Dethloff, Uwe: "Liberté et égalité". Flaubert et les acquis de la Révolution. In: Lendemains, XIV(1989) 124–28.

Doyle, Nathalie: Flaubert’s L’Éducation sentimentale. 1848 as parody. In: Australian Journal of French Studies, XXVIII (1991) 39–49.

Falconer, Graham: Le statut de l’histoire dans L’Éducation sentimentale. In: Littérature et Révolutions en France. Textes réunis par G. T. Harris et P. M. Wetherill. Amsterdam & Atlanta: Rodopi, 1991, 106–20.

Festa-Peyre, Diana: Aging by default. Frédéric Moreau and his times in Flaubert’s Sentimental Education. In: Symposium, XLVII (1993-1994) 201–18.

Feyler, Patrick: La Révolution française vue par Flaubert. In: Écrire la liberté. Actes du Colloque "Images littéraires de la Révolution" (Bordeaux, octobre 1989). Textes réunis par Bernard Cocula et Michel Hauser. Bordeaux: L’Horizon Chimérique, 1991, 141–51.

Frølich, Juliette: L’homme kitsch ou le jeu des masques dans L’Éducation sentimentale de Flaubert. In: Romantisme, XXIII, 79 (1993) 39–52.

Gaillard, Françoise: L’agent simple. In: Études françaises, XXXIII (1997) 37–44.

Girard, Maurice: Regard sur la révolution ou révolution du regard. A propos de Flaubert. In: Littérature et Révolutions en France. Textes réunis par G. T. Harris et P. M. Wetherill. Amsterdam & Atlanta: Rodopi, 1991, 121–31.

*Gothot-Mersch, Claudine: Méandres de la création flaubertienne: La Vatnaz dans les manuscrits de L’Éducation sentimentale. In: Texte, 7 (1988) 81-101.

*Gothot-Mersch, Claudine : Quand un romancier met un peintre à l’œuvre: le portrait de Rosanette dans L’Éducation sentimentale. In: Voix de l’écrivain. Mélanges offerts à Guy Sagnes. Toulouse: Presses universitaires du Mirail, 1996, 103-15

*Herschberg-Pierrot, Anne: Le Travail des stéréotypes dans les brouillons de la ‘Prise des Tuileries’. In: Histoire et Langage dans L’Éducation sentimentale, Paris: CDU-SEDES, 1981, 43-61.

Ingram, Julia Simon: The aesthetics of fragmentation. L’Éducation sentimentale. In: Nineteenth-Century French Studies, XVIII (1989–90) 112–32.

Knight, Diana: Object choices. Taste and fetishism in Flaubert’s L’Éducation sentimentale. In: French Literature, Thought and Culture in the Nineteenth century. A Material World. Essays in honour of D.G. Charlton. Edited by Brian Rigby. London: Macmillan, 1993, 198–217.

La Capra, Dominic: Collapsing Spheres in Flaubert’s L’Éducation sentimentale. In History, Politics and the Novel, Cornell, Cornell UP, 1987, 83-118.

*Le Calvez, Éric: La description modalisée. Un problème de poétique génétique. A propos de L’Éducation sentimentale. In: Poétique, XXV (1994) 339–68.

*Le Calvez, Éric: Description et psychologie; génétique et poétique de l’indice dans L’Éducation sentimentale. In: Narrative Voices in Modern French Fiction. Edited by Michael Cardy, George Evans & Gabriel Jacobs. Cardiff: University of Wales Press, 1997, 113–42.

*Le Calvez, Éric: Description, stéréotype, intertextualité. Une analyse génétique de L’Éducation sentimentale. In: Romanic Review, LXXXIV (1993) 27–42.

*Le Calvez, Éric: La description testimoniale. L’Éducation sentimentale de Flaubert. In: Les Lettres romanes, XLVIII (1994) 27–41.

*Le Calvez, Éric: Génétique et hypotextes descriptifs. La Forêt de Fontainebleau dans L’Éducation sentimentale. In: Neophilologus, LXXVIII (1994) 219–32.

*Le Calvez, Éric: De la note documentaire à la description. (Quelques remarques génétiques à propos de L’Éducation sentimentale.) In: Revue d’Histoire Littéraire de la France, XCII (1992) 210–33.

*Le Calvez, Éric: Notes de repérage et descriptions dans L’Éducation sentimentale. II. Genèse de la forêt de Fontainebleau. In: Neuphilologische Mitteilungen, XCIV (1993) 359–75; XCV (1994) 363–83.

*Le Calvez, Éric: Structurer le topos et sa graphie. La description dans L’Éducation sentimentale. In: Poétique, XX (1989) 151–71.

*Le Calvez, Éric: Visite guidée. Genèse du Château de Fontainebleau dans L’Éducation sentimentale. In: Genesis, 5 (1994) 99–116.

*Le Calvez, Éric: Description et psychologie: génétique et poétique de l’indice dans L’Éducation sentimentale. In: Narative Voices in Modern French Fiction. Studies in honour of Valerie Minogue. Cardiff: University of Wales Press, 1997, 114-42.

*Le Calvez, Éric: La description temporalisée. Un problème génétique à propos de L’Éducation sentimentale. In: Poétique, 114 (1998) 185-208.

*Le Calvez, Éric: Flaubert auto-censeur. Génétique de la "baisade" de Madame Dambreuse dans L’Éducation sentimentale. In: Langues du XIXe siècle. Toronto: Centres d’études romantiques J. Sablé, 1998, 201-13.

*Le Calvez, Éric: Génétique du présent descriptif: l’exemple de L’Éducation sentimentale. In: Équinoxe, 16 (1999) 29-55.

Madureira, Luis: Savages in the City. The Worker and the "End of History" in Flaubert’s L‘Éducation sentimentale. In: Repression and Expression. Literary and Social Coding in Nineteenth-Century France. Edited by Carol F. Coates. New York etc.: Lang, 1996, 65–72.

Martin-Berthet, Françoise: L’expression "éducation sentimentale". In: Mutations et sclérose. La langue française 1789–1848. Stuttgart: Steiner, 1993, 107–21.

Masson, Bernard: Dans la forêt profonde. L’épisode de Fontainebleau dans L’Éducation sentimentale. In: Masson, B.: Lectures de l’imaginaire. Paris: Presses Universitaires de France, 1993, 99–115.

Masson, Bernard: L’eau et les rêves dans L’Éducation sentimentale. In: Masson, B.: Lectures de l’imaginaire. Paris: Presses Universitaires de France, 1993, 182–206.

*Matsuzawa, Kazuhiro: Une lecture génétique des manuscrits de L’Éducation sentimentale. Autour de la dernière visite de Mme Arnoux. In: Études de langue et de littérature françaises, 54 (1989) 18–34.

*Matsuzawa, Kazuhiro: Une relecture génétique de la scène de la ‘dernière visite de Mme Arnoux’ au chapitre 6 de la troisiéme partie de L’Éducation sentimentale. In Lire Flaubert aujourd’hui. Nagoya: Département de littérature française, 1999, 81-98.

*Matsuzawa, Kazuhiro: Genèse d’un miroir: le portrait de Rosanette dans L’Éducation sentimentale. In Équinoxe, 16 (1999) 57-67.

*Matsuzawa, Kazuhiro: Quatre études génétiques sur Madame Bovary et L’Éducation sentimentale. Nagoya: Faculté des Lettres de l’Université de Nagoya. 66p.

Mitterand, H.: Parole et stéréotype: le "socialiste" de Flaubert. In: Mitterand, H., Le Discours du roman. Paris: PUF, 1980, 213-29.

Mitterand, H.: Sémiologie flaubertienne: Le Club de l’Intelligence. In: Gustave Flaubert 1. Flaubert et après. Paris: Revue des lettres modernes, 1984, 61-77.

Mitterand, H.: Flaubert: les jeux du regard. Une poétique de l’espace. In Mitterand, H., L’Illusion réaliste. De Balzac à Aragon. Paris: PUF, 1994, 33-67.

*Neefs, J.: L’écriture du scénarique. In Mimesis et Semiosis. Littérature et représentation. Paris: Nathan, 1992, 109-21.

*Neefs, J.: ‘La projection du scénario’, Etudes françaises, 28 (1992) 67-81.

Nelson, Brian: Flaubert and Semanalysis; rereading L’Éducation sentimentale. In: Narrative Voices in Modern French Fiction. Edited by Michael Cardy, George Evans & Gabriel Jacobs. Cardiff: University of Wales Press, 1997, 101–13.

Niang, P. M.: L’insertion de l’histoire dans L’Éducation sentimentale. In: Littérature et révolutions en France. Amsterdam: Rodopi, 1991, 77–105.

Oehler, D.: 89 et 48: du parallèle révolutionnaire à une vision de la modernité, RHLF, 1990, 739-47.

*Ogura, Kosei: Le discours socialiste dans l’avant-texte de L’Éducation sentimentale. In: Gustave Flaubert 4, intersections. Paris: Revue des lettres modernes, 1994, 21–42.

Okita, Yoshibo: Le Droit de propriété dans L’Éducation sentimentale. In: Études de langue et de littérature françaises, 68 (1996) 98–115.

Orr, Mary: Reading the other. Flaubert’s L’Éducation sentimentale revisited. In: French Studies, XLVI (1992) 412–23.

Ramazani, Vaheed K.: Historical cliché. Irony and the sublime in L’Éducation sentimentale. In: Publications of the Modern Language Association of America, CVIII (1993) 121–35.

*Sagnes, Guy: De Balzac à Flaubert: l’enfance de Deslauriers d’aprés le manuscrit de L’Éducation sentimentale. In: Littératures, 2 (1980) 17-27.

*Sagnes, Guy: Tentations balzaciennes dans le manuscrit de L’Éducation sentimentale. In: L’Année balzacienne, 1981, 53-64.

Santoro, Adriana: “Realismo romantico in Flaubert. La morte di Dussardier, Saggi e Studi di letteratura francese, 70 (2002) 415-423.

*Schmid, Marion A.: Reading it Right: Transparency and Opacity in the Avant-Texte and the Published Text of L’Éducation sentimentale In: Nineteenth-Century French Studies, XXVI (1997–8) 119–32.

*Schmid, Marion A.: Flaubert: The Macro-Structural Elaboration of L’Éducation sentimentale. In: Processes of Literary Creation. Flaubert and Proust. Oxford: Legenda, 49-115.

Tipper, P.A.: Flower Imagery in L’Éducation sentimentale. In: Nineteenth-Century French Studies, 20 (1992) 88-94.

Tipper, P.A.:Frédéric’s "pro-coital" Cigarette: Causal Indeterminacy in L’Éducation sentimentale. In Neophilologus, 80 (1996) 225–41.

Toro, A. de: Flaubert, précurseur du roman moderne ou la relève du système balzacien. In: Procédés narratifs et fondements épistemologiques, 1987, 121-47.

Unwin, Timothy: Aesthetic Capital? Parisian seduction in L’Éducation sentimentale. In: Le Champ littéraire, Paris 1860-1900, eds. James Kearns and Keith Cameron. Amsterdam: Rodopi, 1996.

Wetherill, P. M.: Le dernier stade de la composition de L’Éducation sentimentale. In: Zeitschrift für französische sprache und literatur, 88 (1968) 229–52.]

*Wetherill, P. M.: Le style des thèmes. Le dernier manuscrit de L’Éducation sentimentale. In: Zeitschrift für französische sprache und literatur, 91 (1971) 308–5; 192 (1972), 1–52.

*Wetherill, P. M.: ‘C’est là ce que nous avons eu de meilleur’. In: Flaubert à l’œuvre. Paris: Flammarion, 1980, 37-68.

*Wetherill, P. M.: Paris dans L’Éducation sentimentale. In: Flaubert, le temps, la ville. Paris: PUF, 1983, 123-38.

*Wetherill, P. M.: Manuscripts and Literary history. In: Dalhousie French Studies, 8 (1985) 3-18.

*Wetherill, P. M.: L’histoire dans le texte. In: Zeitschrift für französische sprache und literatur, 95 (1985) 164-74.

*Wetherill, P.M.: The Novel and Historical Discourse: Notes on a Nineteenth-Century Perspective. In: Journal of European Studies, 15 (1985) 119-30.

*Wetherill, P. M.: Flaubert and Revolution. In: Literature and Revolution. Edited by David Bevan. Amsterdam: Rodopi, 1989, 19–33.

*Wetherill, P. M.: L’éclosion de Paris dans les manuscrits de L’Éducation sentimentale. In: Neuphilologische Mitteilungen, XCVIII (1997) 15–31.

*Wetherill, P. M.: Flaubert and Revolution. In: Literature and Revolution. Edited by David Bevan. Amsterdam: Rodopi, 1989, 19–33.

*Wetherill, Peter Michael: Élaboration et dynamique du texte flaubertien: le surgissement du social, Nineteenth-Century French Studies, 28 (2000) 150-64.

*Williams, Tony: L'Éducation sentimentale: Le classement des scénarios, Études normandes, 3 (1989) 47-51.

*Williams, Tony: The Plans for Flaubert's L'Éducation sentimentale. In: French Studies Bulletin, 1982, 8-10.

*Williams, Tony: La structuration du récit dans les scénarios de L’Éducation sentimentale. In: Sur la génétique textuelle. Études réunies par D. J. Bevan et P. M. Wetherill. Amsterdam & Atlanta: Rodopi, 1990, 77–89.

*Williams, Tony: From document to text. The "terrasse au bord de l’eau" episode in L’Éducation sentimentale. In: French Studies, XLVII (1993) 156–71.

*Williams, Tony: A missing section of a scenario for L’Éducation sentimentale. In: French Studies Bulletin, 56 (1995) 12–5.

*Williams, Tony: The Guard Room episode in L'Education sentimentale: a genetic study. In: Modern Language Review, 93 (1998) 23-34.

*Williams, Tony: History in the Making: A Genetic Approach to the Tuileries Episode in L’Éducation sentimentale. In: New Approaches in Flaubert Studies, ed. Tony Williams and Mary Orr, Edwin Mellen, 1998, 130-69.

*Williams, Tony: Louis Bouilhet and the Genesis of L’Éducation sentimentale. In: The Process of Art: Essays on Nineteenth-Century French Literature, Music, and Painting, in Honour of Alan Raitt. Oxford: OUP, 1998, 186-203.

*Williams, Tony: Dussardier on the barricades: History and Fiction in L’Éducation sentimentale, Nineteenth-Century French Studies, 28 (2000) 284-300.

*Williams, Tony: L’Histoire dans l’avant-texte de L’Éducation sentimentale. In: Les Lieux littéraires, 2000.

*Williams, Tony: Dussardier sur les barricades: genèse d’un “héros de juin”  Revue d’histoire littéraire de la France, (2001) 71-80.

*Williams, Tony: Flaubert sur la toile: L’Éducation sentimentale et l’histoire, Le Magazine littéraire, 201 (2001) 58-9.

*Williams, Tony and Alan Brunt:  Hypertext and Genetic Studies.  In DRH2000, edited by Michael Fraser, Nigel Williamson and Marilyn Deegan, Office for Humanities Communication. Publication 14, 2002, pp.191-203.

Wolk, Vander: History and the Redemptive Power of Memory in L’Éducation sentimentale. In: L’Esprit créateur 27 (1987) 247-52.

 

1 État des références en 2002.