Gustave Flaubert — L'Éducation sentimentale [1869]

Au collège de Sens

Première partie, chapitre 2 — 599_126r

17.

                   de constitution un peu molle &
                                                                   passait
leur descendant* de tempérament un peu rêveur aimait beaucoup à
             voler    ou bien quand il avait bâclé ses devoirs il
regarder les hirondelles — à lire & lisait des pièces de théâtre - & habitué
   & regrettant les douceurs du foyer.

Habitué à manger
chez lui des ailes de
poulet il tro

à manger chez lui des ailes de poulet & des pots de crème, il
trouvait la vie du collège un peu rude.
                                                                      de l'huissier
                  Elle semblait délicieuse au fils du capitaine élevé plus
                                        compren. la
durement qu'un chien. Sentant le besoin de se faire vite une
position dans le
il travaillait de toutes ses forces, si bien qu'au

Cependant à
Mais le mauvais renom de son
pesait vaguement
père circulait autour de lui
.
                du mauvais renom
 
cependant à cause de son père
ou peut être
de sa pauvreté
peut-être ou
ou
son humeur taciturne

tour à tour taciturne
et gouailleur
il sentait peser vaguement
sur lui une malveillance universelle

                                                       & même pendant les récréations
bout de la seconde année, il entra en troisième. Mais perdu
                                                       se sentait était
dans la division des Moyens où il était un peu ridicule par
   il ne parlait à personne
                         méprisé                      manifeste
sa taille, mal vu à cause de sa pauvreté & du renom de
         ne parlant à personne car il employait ses récréations à lire
                                                                   universelle
son père il devint l'objet d'une malveillance sourde & non
                   avait à supporter le poids
                                                       en pleine cour des moy
                                                 une fois
motivée. Mais un domestique lui ayant manqué de respect
                  Mais                      l'ayant appelé fils de gueux
il lui sauta à la gorge comme un tigre & le terrassa
il l'eût tué, sans trois maître d'études qui intervinrent   malgré sa force
[Dès lors les dispositions du collège furent changés à son
endroit.]
                                                   comm          un héros courut à lui
Frédéric fut saisi d'admiration pr son courage, il
& l'embrassa à plein bras — lui fit des offres de service.

Ils causèrent ensemble
pendant toutes les récréations
suivantes.
L'un versant devant
se disant l'un à l'autre
chacun versant devant
se disant réciproquement
tous leurs sentimens, toutes
ses                      
leurs pensées, tous leurs
secrets —
confidence qui
épanchement facilité par
l'émotion
l'émotion l'ébranlement
nerveux du moment

                                    tous les deux
Il causèrent longtemps, se dirent tout . . . (par suite de l'ébranlement
nerveux de cette scène
) . . et à partir de ce jour-là
l'intimité fut complète. Comment s'accrochèrent-ils ?
                               d'un            d'abord
Sans doute L'amitié du gd flatta la vanité du petit en
                                                             du premier*          dérida
excitant son intelligence — & le cœur de l'adolescent se détendit
               s'offrir                                                   une confiance
en voyant une affection sincère, un dévouement, tout ce qui
                                                                        naïf qui s'offrait
lui avait, jusqu'à présent, manqué.

Danielle Girard